講述•史  英
整理•許雅惠

前言／養兒育女，除了全然的愛、尊重、包容與耐心之外，「經驗」
      也很重要。但，沒有人生來就是為人父母的，總是一路走來，
      才慢慢學會。

      這個主題是希望藉著交換彼此的心得、意見，能夠提供您一
      些幫助。我們的說法，並不一定能完全適合您的家庭、您的
      孩子，因為每一個孩子都是獨特的；我們希望的是：您能將
      我們的意見當作參考，舉一反三，想出最適合的好辦法！



   怎樣才能改變一個人，讓他變得更好──不論是大人或小孩、
不論在那一方面？


看重孩子原已具備的能力

    一個被請來台灣幫忙訓練參加奧運選手的美國棒球教練，在某
一篇報導裡曾提到：訓練一個棒球投手，有兩種方式，由於在棒球
裡有兩種球路是最厲害的，一種是快速球，速度快得讓打擊手打不
到；另一種是旋轉球，這種球如果投得好的話，球會飄起來，同樣
也會讓人打不到球。但是，在這兩種球路之間有一個矛盾，就是如
果球速很快的話，球就會直而不容易轉，但球如果很會轉的話就不
會太快。當然如果有個投手球路又快又轉的話是最好，這也是訓練
的目的。這個教練在文中提到：在國外，一個教練訓練投手，他會
先看這個選手比較擅長的是投那種球，如果投手原先快速球就投得
不錯的話，那就繼續加強他的快速球，讓他更快；而如果是很會投
轉球的，也一樣找各種機會讓他練習轉球，這樣的目的是希望透過
不斷的練習，讓本來就很會投快球的人，在練習快球的過程裡，試
著去思考，如何讓球能轉。

    但是，在台灣，卻有很不一樣的作法，一個會投快速球的投手，
雖然他的快速球已經投得不錯了，但是，轉球還不行，所以，就拼
命加強他投轉球的能力，其結果就是到後來，這投手連快速球都不
會了。這種訓練的方法在國外是相當奇特的，因為如果是外國投
手，他會的，你不淮他投，反而要他去投他很不會的，那一定早就
翻臉不玩了；在台灣，卻採用這種「不合理」的訓練方式，而「台
灣的棒球實力還能這麼強，那真是不簡單！」這位棒球教練說。


練習將孩子的優點和缺點公平地放在一起看

    再讓我們回頭來談如何才能讓另一個人變得更好？要怎麼樣
才能改變一個人？有效又合理的辦法，就是讓他從自己擅長的方面
開始，而不是從他的弱點著手。例如：有一個小孩，他的國語很棒
而數學很差，很多父母會覺得應該要多加強他的數學，下課後或星
期假日有空時，就要他多花時間在數學上，多做幾題數學，還不時
叮嚀、數落道：「又在看小說，還不做數學……等等」，久了，這
孩子當然就什麼都不愛唸了。這跟棒球教練講得一樣，您要他放棄
他很會的，硬要他去做他很不會的、不喜歡的，這孩子當然就不肯
再做下去了，到後來，就連原來會的也都不會了，這就是我們經常
用的方式。

    教育是要讓孩子漸漸的往一個好的方向去，但我們傳統的作法
卻是用壓抑的，壓抑不好的、壞的東西：小孩愛打架就壓制他，比
他打得更兇，這樣做並不會讓事情真的變得更好。但是如果能用鼓
勵的方式，肯定他好的部份，自然就能把壞的排除了，而原來好的
部份也更進步了。

    這是一個很重要的觀念。這個觀念在實際生活的應用上，就是
要對小孩好的表現集中全力去觀察、了解，接下來就是要鼓勵及肯
定；對於壞的表現，除非不得已不要去囉嗦，因為一直在壞的地方
「下功夫」的結果，就是整個腦袋所想的就是這個孩子的毛病，很
容易就遺忘了孩子的優點。舉個例子來講：有人常說：「我的孩子
很聰明，就是不用功。」「他很聰明」，就是優點，但是每次一想
起，就聯想到他的不用功，所以，重點就轉移到他不用功這件事上，
而忘了「他很聰明」這件事，而只是一直要他用功，結果依然沒有
用。我們很多教養上的無效，其根本上就是在這個原因上。
對所有的孩子來說，父母對他的評價實在太重要了

    當您想到孩子時，最先想到的是優點，還是缺點？如果是缺
點，也不要太過擔心。但是，如果我們真的想要去關心他，希望透
過「教育」，幫助他變得更好，我們就必須要練習改變我們心裡的
想法，和對孩子心理的認識。而對一個小孩最好的認識，就是如實
的去看他，是怎樣就是怎樣，是黑的就是黑的，是高的就是高的。
這並不容易，因為愈關心、愈親近的人，反而愈不容易真正的了解。
要真正如實的了解我們的小孩，首先需要「平衡的」認識小孩，
「平衡」就是對他的好處和壞處都要同時記得，每次一想到有那個
壞處，就要想一個好處來平衡。如果我們只記得孩子的不好，那孩
子就完了，因為孩子小的時候，父母是他最重要的人，如果我們對
孩子只有負面的看法，那小孩就真的求救無門了，因為我們對他的
評價和看法，對他們而言是很重要的。

    就從現在開始，給自己一段時間試試看——欣賞孩子的優點，
而不去嘮叨他不好的地方，相信孩子的改變一定是指日可待的！


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